Psychomotorický vývoj kojence, aneb zázračných 12 měsíců (1. část)
Představte si pračlověka, který někde v pravěku opracovává kus dřeva nástrojem vytesaným z pazourku. A představte si raketu, s níž lidé létají na Měsíc. Mezi těmito dvěma body v lidské historii uplynulo několik tisíc let. Váš malý človíček potřebuje k podobnému vývojovému skoku pouhý jeden rok: 12 zázračných měsíců, během nichž se maličké bezmocné stvoření s přetěžkou hlavičkou promění ve svébytného človíčka, co chodí po dvou, rozumí naší řeči a sám říká první slůvka.
Pojďte s námi prozkoumat měsíc po měsíci tohoto úžasného období a odhalte, na co se v nejbližší době můžete těšit!
1. MĚSÍC
Držíte-li děťátko v podpaží, hlava mu padá dozadu. V poloze na bříšku dokáže hlavu zvednout o několik centimetrů a otáčí ji na stranu. Často kope nohama, ruce má sevřené v pěst. Pokud se lekne, stále ještě je u něj patrný Moorův reflex. Pohyby rukou jsou stále ještě značně nekontrolované, avšak dokáže si dát pěst k ústům. Pokud mu vložíte něco do dlaně, stále se projevuje velmi silný uchopovací reflex. Může si k sobě přitáhnout peřinku.
Měsíc staré miminko rozeznává světlo a tmu a upřeně pozoruje předměty, které jsou 20 – 25 cm od jeho obličeje. Delší dobu se upřeně dívá na modré a zelené předměty, kratší na červené. Očima dokáže sledovat i předměty, které se o několik centimetrů pomalu pohybují do stran. Je schopné zapamatovat si předmět, jenž se znovu objeví v několika vteřinách.
Rodiče už mohou začít rozeznávat více druhů pláče (hlad, nuda, únava, nepohodlí), miminko také začíná vyjadřovat svou náladu pohyby paží a nohou, či výrazy obličeje. Je-li šťastné, vydává zvuky. Kladně reaguje na konejšivá slova a začíná odlišovat hlas rodičů od ostatních. Je rádo, pokud se s ním někdo mazlí a usmívá se na ně. Navazuje kontakt očima a pozitivně reaguje, když na něj někdo mluví nebo mu zpívá.
2. MĚSÍC
Na konci druhého měsíce, při úchopu v podpaží, udrží miminko hlavu vzpřímenou asi pět vteřin. V poloze na bříšku drží hlavu zdviženou cca tři vteřiny. Ruka zůstává převážně sevřená v pěst, avšak dlaň se stále častěji rozevírá a pohyby paží i nohou jsou již částečně kontrolované. Miminko začíná zvedat nohy. Pomalu mizí novorozenecké reflexy (Moorův, úchopový).
Kojenec se zájmem sleduje své okolí, pozoruje pohybující se předměty a reaguje na zvuky. Snaží se natahovat po malé hračce, ale nedaří se mu na ni přesně dosáhnout. Pokud mu někdo do dlaně vloží malý předmět, sevře kolem něj prsty a přesune si jej k obličeji.
Na sklonku druhého měsíce dochází k výraznému posunu v jazykových schopnostech. Je-li miminko uvolněné, vrní a opakovaně vydává vrkavý zvuk podobný samohlásce. Používá několik různých zvuků, které však nemají určitý význam. Opakuje zvuky, pokud se na ně ve zpětné vazbě usmíváte a hovoříte na ně. Uklidní se, když jej někdo zvedne.
V tomto období miminko také začíná koordinovat své smysly – například se ohlíží za zvukovým podnětem. Začíná projevovat nadšení, jestliže očekává činnost, kterou už zná (např. příprava na kojení, nebo když vidí vanu). Jasně rozlišuje jednotlivé lidi, hlasy a chutě.
Ohromnou vzpruhou pro vyčerpané a nevyspalé rodiče je první úsměv. Osmitýdenní miminko vás velmi pravděpodobně odmění úsměvem, pokud se na něj také usmíváte. Pokud jej necháte o samotě, začíná se samo zabavovat: rozhlíží se po okolí, pohybuje se.
3. MĚSÍC
Čtvrtroční děťátko už v poloze na bříšku zvedá hlavu vysoko a udrží ji asi jednu minutu. Opírá se přitom o předloktí. Leží-li na zádech, živě se pohybuje; pohyby nohou při kopání už jsou poměrně silné. Je rádo, když jej někdo drží ve vzpřímené poloze a může se rozhlížet po okolí. Díky výrazně silnějším krčním svalům již mnohem lépe ovládá hlavu a otáčí se za předměty, které ho zaujmou.
Miminko rádo sleduje zavěšené předměty, po blízkých předmětech natahuje ruku. Pokud mu někdo vloží hračku do ruky, pevně ji uchopí a pokouší se ji dát do úst, aby prozkoumalo její vlastnosti. Snaží se dotknout obrázků v knížce.
V tomto období je patrné, nakolik se u dítěte zlepšila schopnost poslouchat. Mnohem pozorněji vnímá typické zvuky a ztiší se, jakmile uslyší tichý zvuk. Raduje se, když slyší, že mu zpíváte. V odpověď na zvuky brouká a vrní, několik minut si brouká samo pro sebe. Vydává přinejmenším dva různé zvuky (např. „á“ a „ó“).
Koncem třetího měsíce již také začíná chápat souvislost mezi pohybem své ruky a reakcí hračky (např. že hračka začne chrastit, pokud s ní pohne). Díky zlepšující se paměti dokáže předvídat takové události, jako opětovný příchod osoby, která s ním hraje hru „bububu – kukuč“. Poznává známé melodie. Je doslova okouzleno svýma rukama a před obličejem roztahuje jejich prsty do vějíře. Napodobuje otevírání a zavírání úst nebo vypláznutí jazyka. Jednotlivé členy rodiny začíná rozlišovat podle vzhledu i barvy jejich hlasu. Rozpozná rozdíl mezi mužským a ženským obličejem.
Ovládá již širokou paletu výrazů obličeje, jimiž dává najevo svou náladu. Více reaguje na každého dospělého, který o něj projeví zájem. Dokonce se samo aktivně snaží upoutat pozornost, je-li nablízku rodič. Už tolik nepláče a pohotověji reaguje smíchem.
4. MĚSÍC
Děťátko již dokáže sedět s oporou ve vzpřímené poloze. Leží-li na zádech, zvedá hlavu při přitahování za ruce. V poloze na bříšku zvedá nejen hlavu, ale i hrudník, přičemž má roztažené paže. Bez cizí pomoci se obrací z levého boku na pravý a naopak. Umí otáčet hlavou a pohybovat s ní všemi směry.
Snaží se sáhnout na předměty, které jsou blízko něj. Uchopuje je záměrně, nejde již o reflex. S uchopenou hračkou mává. Má již natolik vyvinutý zrak, že dokáže na blízké i vzdálené předměty zaostřit jako dospělý člověk.
Miminko vyžaduje pozornost, záměrně vydává zvuky, aby na sebe upoutalo. Pokud jej něco zajímá nebo baví, směje se. Radost projevuje také pohyby a veselým výrazem obličeje. Pozorně naslouchá výrazným zvukům. Vybavuje si, jak si má určitým způsobem hrát se známou hračkou. Raduje se ze známých situací, jako je např. krmení, přebalování, koupání… Při hře sleduje činnost osoby více než předmět. Upřeně zírá na vlastní obraz v zrcadle. Hlasitě se směje, když jej někdo pošimrá. Uvolní se, když mu tiše zpíváte.
5. MĚSÍC
Pětiměsíční miminko by se mělo umět přitahovat při uchopení za ruku v poloze na zádech. Po podlaze se pohybuje tak, že se převaluje a obrací tělo. Tlačí silou nohy proti takovým povrchům, jako např. matrace v postýlce. Ve vzpřímené poloze sebejistě drží hlavu.
Dokáže již v ruce udržet malou hračku a věc, kterou uchopí, si nechce nechat vzít. Pokud mu z ruky vyklouzne, začíná ji hledat. Rukou míří k blízkým předmětům s mnohem větší jistotou než doposud.
Dochází k rozvoji jazykových schopností: okruh zvuků, které kojenec vydává, se rozšiřuje o souhlásky jako d, m, b. Používá tři nebo čtyři náhodné žvatlavé zvuky, přičemž kombinuje souhlásky a samohlásky (např. „nanana“). Dítě se hlasitě projevuje, pokud na něj mluvíte. V přestávkách mezi vaší řečí může žvatlat. Napodobuje výrazy vašeho obličeje a pozoruje vaše reakce. Snaží se napodobovat zvuky, které slyší. Napjatě poslouchá a slyší téměř stejně dobře jako dospělý člověk.
Miminko je v tomto období velmi zvědavé. Dychtivě zkoumá své okolí, s největším zájmem sleduje předměty ve vzdálenosti do jednoho metru. Snaží se zmocnit každého blízkého předmětu, uchopené předměty „poznává ústy“. Uchopenou hračku začíná přendávat z ruky do ruky, ale okamžitě ji upustí, jakmile něco jiného upoutá jeho pozornost.
Otáčí se za zdrojem zvuku, rozpoznává laskavý a přísný tón řeči i mimiky. Může si vytvořit citovou vazbu na oblíbenou hračku nebo jinou věc a tento předmět má rádo u sebe, když jde spát.
Na krátkou dobu se dokáže samo zabavit hrou, zajímá se o nové věci v okolí. Ve společnosti cizích lidí se obvykle stydí. Známé osoby se naopak snaží upoutat smíchem, výskáním a vydáváním dalších zvuků.
6. MĚSÍC
Půlroční miminko se již může umět samo posadit, aniž by potřebovalo nějakou oporu. Sedí-li s oporou, mělo by mít vzpřímenou hlavu. V poloze na bříšku „pase koníčky“ (zvedá hlavu, hruď a ramena) a dokáže se z bříška převrátit na záda. V překulování se stále zdokonaluje. Objevují se první známky lezení – k břichu přitahuje jedno koleno. Energicky pohybuje tělem, a tím se dostává na podlaze dopředu. Kroutí se a otáčí všemi směry.
Obě ruce již dokáže používat sladěně a přendává si předměty z jedné ruky do druhé. Pokud mu vypadne nějaká hračka, nadále ji hledá. Hračky už nestrká pouze do úst, hraje si s nimi cíleněji. Rádo opakovaně pouští hračku na zem a zase ji zvedá.
Snaží se samo nakrmit a jídlo si dává do úst pomocí prstů. V době krmení dychtivě sahá po lahvi nebo lžíci.
Jazykové schopnosti se stále rozvíjejí. Miminko se snaží sladit svou řeč s vaší, jako by šlo o rozhovor. Vydává větší množství zvuků a žvatlá různé slabiky jako ma, ta, ba, va, pa a další. Při spokojené hře vydává broukavé zvuky. Když je šťastné, směje se, když se zlobí, hlasitě vříská. Může začít chápat význam slova „ne“. Podle tónu hlasu rozpozná muže a ženu.
Dítě se poznává na fotografii nebo v zrcadle a směje se na sebe. Při pozorování dvou předmětů zírá střídavě na jeden, pak na druhý – jako by je porovnávalo. V každé ruce dokáže udržet jednu hračku, aniž by ji upustilo. Po hračkách poutajících jeho pozornost se aktivně natahuje.
Ve společnosti cizích lidí se může bát a propuknout v pláč. Očekává-li něco příjemného, začne se smát, jakmile se k němu přibližujete. Otáčí se, když uslyší svoje jméno. Slyší-li známou hudbu, začne vrnět nebo přestane plakat. Naopak začne být neklidné, pokud se třeba překulí do nepříjemné polohy.
